Nelle organizzazioni una parte fondamentale del sapere professionale passa attraverso l’affiancamento, un processo spesso frainteso e ridotto al semplice “insegnare” o al modello intuitivo del “guarda e impara”. Questo approccio, tuttavia, raramente produce autonomia reale: o porta a un eccesso di spiegazioni che soffocano l’apprendimento, o genera dipendenze dal tutor che rallentano la crescita del/la collega junior. Affiancare non significa controllare ogni passaggio né sostituirsi all’altro, ma progettare un percorso di apprendimento progressivo che permetta alla nuova persona arrivata di comprendere non solo come svolgere un’attività, ma anche perché farlo in quel modo, sviluppando così competenze trasferibili, capacità decisionale e crescente responsabilità.

Questo corso fornisce strumenti cognitivi, relazionali e metodologici per rendere l’affiancamento più efficace e meno dispersivo, sottraendolo alla variabilità individuale e trasformandolo in un processo misurabile, intenzionale e orientato all’autonomia reale. Lungo il percorso i/le partecipanti imparano a facilitare l’apprendimento sul campo senza sostituirsi al/la collega, a utilizzare un linguaggio tecnico che non crei barriere, a riconoscere i segnali dell’illusione di competenza e a intervenire con feedback costruttivi, mantenendo equilibrio, fiducia e reciproco rispetto.